黔東南州兩縣開展心理健康教育教師專業能力提升培訓
近日,黔東(dong) 南州台江縣聯合劍河縣精心打造的心理健康教育教師“賦能成長營”活動在台江縣第六幼兒(er) 園舉(ju) 行。
本次培訓以“專(zhuan) 業(ye) 引領+實踐賦能”的創新模式,為(wei) 台江、劍河46名心育骨幹教師搭建起能力躍升的彩虹橋。
心理劇情景工坊,學員在模擬中介入。
培訓現場,黔東(dong) 南民族職業(ye) 技術學院副教授、貴州省心理學會(hui) 理事簡才永以《心理教師如何設計和開展心理拓展課》為(wei) 題展開講座,提供實用的設計思路與(yu) 操作技巧。
佛山市順德區西山集團心理健康專(zhuan) 職教師堯童進行《從(cong) 上課,到上“課”》專(zhuan) 題講座,帶來廣東(dong) 順德的先進教學理念和方法,助力打造更具實效性的心理課堂。
黔東(dong) 南州心理健康教育協會(hui) 副會(hui) 長、劍河縣第二中學高級教師龍曼帶來《學校心理健康教育的體(ti) 係構建與(yu) 實施》,係統解碼“預防-幹預-發展”三維心育網絡;黔東(dong) 南州心理健康教育協會(hui) 常務副會(hui) 長、三穗縣第二中學教師薛淇方通過《繪畫心理分析與(yu) 心理治療在心理普查與(yu) 危機幹預中的應用》,現場演繹如何讓繪畫療法成為(wei) 打開學生心門的金鑰匙;黔東(dong) 南州心理健康教育協會(hui) 秘書(shu) 長、台江縣台盤鄉(xiang) 中心小學高級教師趙秀男則以《心動,行動——心理健康教師成長之路》成長敘事,點燃教師專(zhuan) 業(ye) 發展的內(nei) 生動力。活動中,培訓名師們(men) 深入淺出地將培訓內(nei) 容與(yu) 教學活動相結合,耐心講解,讓參訓學員真正體(ti) 會(hui) 到共繪心育藍圖的培訓目的。
參加培訓的台江劍河兩(liang) 縣心理健康教師。
本次培訓活動突破傳(chuan) 統培訓模式,學員們(men) 充分參與(yu) ,互動共建,打造了“三維賦能空間”。在情景工坊環節:參加培訓的學員用心理劇模擬真實個(ge) 案,教師們(men) 在角色扮演中在老師的指導下掌握危機幹預技巧;智慧共創環節,兩(liang) 縣學員組隊就中小學心理健康校本課程研發進行了互動交流,並組織了特色教學設計共建;此外,在培訓中,學員們(men) 實地體(ti) 驗心理健康示範課,沉浸式觀摩了優(you) 秀心理健康教育課教學活動,通過多元互動的培訓模式,解鎖學員們(men) 的教學新技能。
參訓的楊思琦老師感慨:“三天學習(xi) 勝過三年摸索!專(zhuan) 家手把手的指導讓我們(men) 真正掌握了守護學生心理健康的‘工具箱’。”
值得關(guan) 注的是,此次活動不僅(jin) 實現優(you) 質資源跨區域共享,更搭建起長效合作機製,目前兩(liang) 縣共建了“心理健康教育協作體(ti) ”,開通教師成長雲(yun) 平台,未來將定期開展聯合教研、個(ge) 案督導等活動,真正實現了縣域聯動,共育護苗新生態。
“我們(men) 將以‘護苗行動’為(wei) 指引,持續打造專(zhuan) 業(ye) 過硬的心理健康教師隊伍,讓每個(ge) 孩子都能在陽光下健康成長!”台江縣教育局德育辦負責人潘文智表示,本次培訓活動既是一次專(zhuan) 業(ye) 能力的集體(ti) 淬煉,更是一曲縣域協同發展的動人樂(le) 章,同時也是築牢青少年心理健康防護網,深化落實“護苗行動”工作的創新嚐試,未來,台江縣將繼續以創新實踐澆灌心育沃土,為(wei) 青少年心理健康撐起一片晴空。(天眼新聞)